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基于深度学习的高中音乐单元教学设计研究

王超

福州第二中学

音乐教学对于培养学生的审美能力和情感表达能力具有深远影响。本文以深度学习为切入点，结合高中音乐单元教学的实际情况，进行了深入探讨和分析。首先解析了音乐深度学习的内涵，然后阐述了音乐深度学习在高中音乐单元教学中的重要意义，接着提出了基于深度学习的高中音乐单元教学设计原则，并详细介绍了教学设计的步骤和方法。最后以《光荣与梦想》单元为例，进行了教学设计案例分析，以期为高中音乐教师提供一种新的教学设计思路，提高音乐教学质量。
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【栏　目】 文体新苑
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中音乐 ; 深度学习 ; 音乐教育 ; 教学设计 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第171-173页 （共3页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]王超，. 基于深度学习的高中音乐单元教学设计研究[J]. 高考 . 2024(04): 171-173.

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