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试论核心素养背景下高中历史单元教学设计分析

孔令广

山东省滕州市第一中学

核心素养背景下，高中历史单元教学设计需要重视单元教学整合，加强学生历史知识的学习和理解，提升历史核心素养。教师通过明确历史教学目标，结合信息技术进行多样化的课程教学，做好单元教学设计，运用新颖的教学策略来帮助学生建立历史观念，提高学生的历史解释能力，培养其国家认同感和国际视野。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中历史 ; 单元教学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第76-78页 （共3页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]孔令广，. 试论核心素养背景下高中历史单元教学设计分析[J]. 高考 . 2024(04): 76-78.

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