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新教材背景下高中生数学抽象思维的培养策略研究

黄显荣

福建省三明市沙县区金沙高级中学

新教材背景下，教师开展高中数学教学要以培养学生核心素养为导向，不断优化教学模式和教学举措。其中，教师不断加强对学生抽象思维的培养，不仅对学生学习数学知识的成效影响显著，同时也对学生实现全面发展具有重大影响。因此，新教材背景下，本文深入探讨了培养高中生数学抽象思维的意义与困境，在此基础上提出了培养学生数学抽象思维的策略，为更好地实现这一目标提供思路和策略指引。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 抽象思维 ; 培养策略 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第13-15页 （共3页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]黄显荣，. 新教材背景下高中生数学抽象思维的培养策略研究[J]. 高考 . 2024(04): 13-15.

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