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核心素养背景下高中化学教学实践与思考

赵观

江苏省淮安市洪泽湖高级中学

随着新课程改革的深入推进，在核心素养背景下，高中化学教学也有了新的要求和目标。高中化学作为学生学习的一门重要学科，教师在教学工作中要注意培养学生的学科核心素养，注重以学生为中心开展课堂教学活动，促使学生掌握更加丰富的知识内容，满足人才培养需求。为了更好地促进高中化学教学质量提升，教师要提高自身的专业水平，结合学科特点和学生学习需求，不断优化教学模式和方法，更好地培养学生学科核心素养。本文首先分析了核心素养背景下高中化学教学要求和目标，然后重点探究了基于核心素养背景的高中化学教学策略，以期为促进学生全面发展、推动我国教育事业发展贡献绵薄之力。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中化学教学 ; 批判性思维 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第123-125页 （共3页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]赵观，. 核心素养背景下高中化学教学实践与思考[J]. 高考 . 2024(04): 123-125.

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