| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “五育融合”视域下的知识融通——从知识立场到生命立场 | 鲁子箫 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”：课程的作为与实践路径 | 杨庆文 孔丹丹 | 基础教育课程 | 课程建设 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 以学科劳动统领“五育融合”的项目式实践探索 | 刘文胜 刘星 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 高校国防教育建构“一核双轴”育人共同体三维探论 | 刘天宇 董小龙 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教育教学 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”背景下高中语文教学如何实施有效教学及提升核心素养研究 | 李建峰 | 高考 | 思政育人 | 2024年04期 | 14 | 0 | ||
| 论从“五育并举”到“五育融合”的教学范式转型 | 马飞 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年07期 | 571 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用