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小学数学“五育融合”的探索与实践

龚鹏程

上海市奉贤区星火学校

本文以小学数学学科为研究对象，通过课程整合、方法创新、活动拓展、评价优化等路径，构建数学思维与德育渗透、知识习得与智力发展、学科活动与体质提升、数学审美与艺术熏陶、实践应用与劳动教育深度融合的教育生态。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; “五育融合” ; 教育生态 ; 全面发展 ;
【出　处】 《现代教学》2025年11期 第57-58页 （共2页）

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现代教学（2025年11期）

导出/参考文献
[1]龚鹏程，. 小学数学“五育融合”的探索与实践[J]. 现代教学 . 2025(11): 57-58.

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