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问题驱动下的幼儿自主积木建构

陆星儿

上海市青浦佳佳幼儿园

本研究以中班幼儿积木建构游戏为切入点，在自然情境下记录幼儿在无主题建构活动中的行为表现，探讨自主游戏对幼儿学习品质发展的影响。研究表明，教师应为幼儿创设开放的游戏环境，尊重幼儿的游戏自主权，这对培养幼儿终身学习能力具有重要意义。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 建构游戏 ; 学习品质 ; 自主性 ;
【出　处】 《现代教学》2025年11期 第73-74页 （共2页）

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现代教学（2025年11期）

导出/参考文献
[1]陆星儿，. 问题驱动下的幼儿自主积木建构[J]. 现代教学 . 2025(11): 73-74.

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