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初中物理数字实验技术与跨学科实践结合的设计与实施——以“设置学校门前路段减速带”为例

陈俊

上海市民办立达中学

本文以“设置学校门前路段减速带”实践活动为例，通过把初中物理数字实验技术与跨学科实践结合，助力学生创新思维的培养和核心素养的培育。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理数字实验技术 ; 信息技术 ; 跨学科 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2025年11期 第75-76页 （共2页）

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现代教学（2025年11期）

导出/参考文献
[1]陈俊，. 初中物理数字实验技术与跨学科实践结合的设计与实施——以“设置学校门前路段减速带”为例[J]. 现代教学 . 2025(11): 75-76.

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《初中物理数字实验技术与跨学科实践结合的设计与实施——以“设置学校门前路段减速带”为例》

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