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核心素养导向的初中戏剧跨学科项目化学习探索

陈思择

上海市铁岭中学

本文以戏剧改编项目为例，探讨戏剧与语文学科融合的跨学科项目化学习的设计与实施。笔者通过构建“赏—创—读—演—评”的教学路径，形成完整的戏剧学习过程，以此来熏陶、感染学生，提高学生的审美情趣，为核心素养导向的戏剧教育创新提供实践参考。
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【栏　目】 学校发展_上海市铁岭中学
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 学科融合 ; 戏剧教育 ;
【出　处】 《现代教学》2025年11期 第22-23页 （共2页）

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现代教学（2025年11期）

导出/参考文献
[1]陈思择，. 核心素养导向的初中戏剧跨学科项目化学习探索[J]. 现代教学 . 2025(11): 22-23.

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《核心素养导向的初中戏剧跨学科项目化学习探索》

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