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数学与劳动课程的融合教学实践——以“制作口罩”项目化学习为例
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于洁
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现代教学
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项目化学习
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2024年S2期 |
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政·艺相融讲好思政之美
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罗超
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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非遗皮影艺术与Sketchbook软件结合与应用的实践研究
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杨谨屹
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年21期 |
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中学图书馆：创设政史学科融合课堂的重要场域
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黎冀湘
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
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多学科融合的体育活力课堂构建——以初中体育耐力跑教学为例
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张育民
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现代教学
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融合育人_跨学科学习
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2024年Z3期 |
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贯通培养视角下小学课程体系的构建与实施
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苏海燕
李晓辉
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中小学管理
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学与教
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2024年09期 |
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小学AEIAE“英语+科学”跨学科融合教学模式研究——以沪教版（三年级起点）四下Unit 3 The sun rises in the morning教学为例
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杜意妹
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年04期 |
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基于创新意识培养与拓展的实验教学设计——以“探究静摩擦力的大小”为例
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杨彬
张习祥
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年33期 |
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高中历史学科渗透劳动教育探究
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洪燕丹
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课程教学研究
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创新教育
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2024年03期 |
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教师跨学科教学能力提升的现实困境与突破方法——以小学语文教师为例
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陈黎莉
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年28期 |
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跨学科融合在高中生物学教学中的实践与思考
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苏定琳
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年25期 |
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以项目式学习推进跨学科主题教学：顶层设计与系统实施
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崔铁成
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年25期 |
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基于新课标的小学语文德育渗透
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马运红
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年23期 |
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打破界限，打开高中历史学科融合新视角
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周勇
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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多学科融合在初中生物课堂中的实现
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王金娜
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年19期 |
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戏剧与音乐在初中语文教学中的融合与探索——以初中语文九年级（上）第五单元作业设计为例
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宋淑英
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年19期 |
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学科融合视野下的小学信息科技教学探析
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王震
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年18期 |
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跨学科融合视域下的小学语文教学实践
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麻慧芬
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年16期 |
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劳动教育融入初中道德与法治课的路径探究
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谢晋
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年11期 |
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跨学科融合：提升高中古诗词教学效果的有效路径
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纪宏涛
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年10期 |
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