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学科融合视域下音乐教学初探
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王秀秀
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年10期 |
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小学数学跨学科融合教学策略
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陈华忠
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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融合·衔接·延展：老课文增值学习的新视角
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姚惠平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课程教材
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2024年02期 |
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高中地理与化学跨学科主题教学初探——以人教版选择性必修1“塑造地表形态的力量”为例
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唐化兰
姚全江
刘彬
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地理教学
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跨学科教学
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2024年24期 |
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数学思维能力对高中文科生地理学习的影响研究——以四川阆中A学校为例
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罗明云
闫一铭
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地理教学
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教学研究
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2024年24期 |
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“学科融合+产学合作”模式下地理研学课程设计与实施策略研究——以“辽西古生物化石之旅”主题研学为例
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崔莹
薄立强
张旭
李松波
任芳
翟杰鸿
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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文化自信视角下高中地理、历史跨学科融合探索
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凌盈
陈俊英
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地理教学
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跨学科教学
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2024年13期 |
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学科融合背景下地理与化学跨学科教学探究——以襄阳五中校园水质调查为例
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龚正权
杨淑琪
李苑君
赵娥红
饶青莹
王秋月
李权国
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地理教学
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跨学科教学
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2024年12期 |
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语文与美术学科融合教学策略研究——以《梦游天姥吟留别》为例
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李阳
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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全视角学习理论下整本书阅读与跨学科学习的双任务群融合——《艾青诗选》教学探索
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徐海华
杜丽
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年35期 |
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中小学跨学科主题学习的实施现状、制约因素及对策分析
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彭艳红
徐金海
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年08期 |
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基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践——以“氢键”复习课教学为例
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李宁
陈进前
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年11期 |
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学科融合视域下高中化学项目式学习——以“基于碳中和理念设计碳捕获协同转化”为例
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陈寒与
江合佩
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年05期 |
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在美术课堂教学中融入德育元素
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肖国明
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福建教育
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教学_经验
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2024年49期 |
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小学语文跨学科项目化学习实践探索——以《校园绿化设计师》为例
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沈晓燕
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福建教育
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教学_经验
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2024年31期 |
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基于社会与情感能力培养的“社区化项目课程”实践
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柯海燕
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福建教育
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思考
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2024年28期 |
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多学科融合视域下的美术教学探究
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曾文庆
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福建教育
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教学_经验
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2024年10期 |
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《中国货币的演进历程》生活化专题教学
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吴勇
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年07期 |
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基于工程设计的跨学科实践活动设计思路与实施策略
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张颖之
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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深度学习视域下高中语文阅读教学的应然样态与超然突破
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马千惠
唐旭
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中学语文教学参考
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弘文·载道_视点博取
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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