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“五育融合”视域下劳动课程的研发与思考——以宁夏长庆高级中学特色劳育体系为例

蒋生福 王浩

宁夏长庆高级中学

“五育融合”视域下劳动教育课程建设是一项系统的工程，旨在以劳育作为媒介，树德、启智、健体、臻美，形成“融合共生”的有机整体，促进学生全面发展。宁夏长庆高级中学劳动课程的构建，立足学校特色，以劳育为核心，融合德育、智育、体育和美育各项资源，开发跨学科资源库，引入社会多元主体，以项目式学习助推课程变革，创新评价方式，实现育人价值。
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【栏　目】 学校_课程建设
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “五育融合” ; 劳动教育课程体系 ; 项目学习 ; 跨学科融合 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年04期 第21-23页 （共3页）

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华夏教师（2025年04期）

导出/参考文献
[1]蒋生福，王浩，. “五育融合”视域下劳动课程的研发与思考——以宁夏长庆高级中学特色劳育体系为例[J]. 华夏教师 . 2025(04): 21-23.

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