| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于CER论证模型发展高中生科学论证能力 | 丁丽娟 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于物理习题的批判性思维能力培养——以“追问法分析物理极值问题”为例 | 裴火炼 | 中学物理教学参考 | 课程资源_习题研究 | 2024年14期 | 0 | 0 |
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