|
|
基于培养工程思维和技术素养的教学实践——以“溴和碘的提取”教学为例
|
龚晨辉
|
现代教学
|
教学研究_案例分析
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
培养高中生“证据推理与模型认知”素养的教学实践——以“甲烷”为例
|
杨阳
|
现代教学
|
教学研究_案例分析
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“猜想验证式”教学发展学生推理意识
|
吴燕梅
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
培养小学数学推理意识的教学研究
|
杨秉明
|
中小学教学研究
|
教学研究_教学策略
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
活用科学推理 发展科学思维——以归纳和演绎推理为例
|
李宁
丁庆红
孙德峰
|
中学物理教学参考
|
课程资源_习题研究
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
“证据推理与模型认知”素养测量与评价——以“硫及其化合物”为例
|
范雨婷
陈苗苗
文为
张修华
|
课程教学研究
|
专题研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于证据推理的高中化学项目式教学研究
|
胡春艳
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
简析小学数学教学中符号意识的培养
|
刘中莉
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
推理能力在小学数学课堂中的教学融入
|
高文艺
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学推理意识培养存在的问题及对策
|
洪志勇
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用类比法建构物理概念教学
|
刘佳欣
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学推理意识培养存在的问题及解决对策
|
洪志勇
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
“四活”交响曲，奏响教学新乐章——“三角形的三边关系”教学实录与评析
|
李芬
|
小学教学参考
|
教师团队_专题研究二
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于代数几何，培养推理意识——苏教版数学教材四年级下册“三角形的三边关系”磨课历程与思考
|
陆枫
邱婷婷
|
小学教学参考
|
教师团队_专题研究二
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向推理论证思维的“三巧”教学策略——以教科版科学教材六年级上册《谁先迎来黎明》的教学为例
|
宋瑞
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养导向下科学类比推理教学实践
|
余化龙
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
科学概念教学实践与思考
|
张超
|
小学教学参考
|
综合
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
从认知到推理：“2、5倍数特征”的教学实践与思考
|
林志辉
林迪
|
小学教学参考
|
专题论析
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向运算教学中推理意识培养的教学实践——以“三位数乘两位数笔算”练习课为例
|
林志辉
吴芳芳
|
小学教学参考
|
专题论析
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
对推理意识的一些思考
|
林志辉
陈柯柯
|
小学教学参考
|
专题论析
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用