| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一道公开课例题的纠正、探源与推广 | 张硕 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 整体建构,自主探究,发展素养——“反比例函数”的两次教学分析 | 井维兰 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 基于思维能力提升的解题教学思考——以一道试题的错因诊断为例 | 周跃佳 | 中学数学教学参考 | 短论荟萃 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 剖析教材,丰富教学,锻炼思维——“反比例函数的图像与性质(第1课时)”教学分析 | 杨廷艳 | 中学数学教学参考 | 教学设计 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 根植生活 学科融合 “函”育模型——以“再探反比例函数的应用”复习课为例 | 何慧慧 陈建新 朱昊 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| “分离常数法”探究分式型反比例函数的图像与性质 | 张雨灵 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2024年10期 | 95 | 0 | ||
| 反比例函数易错点的“提前干预” | 赵玲 王淳 | 数学学习与研究 | 案例剖析 | 2022年21期 | 660 | 0 | ||
| 初中数学《反比例函数》章头图的教学策略——以湘教版教材为例 | 陈真 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年07期 | 634 | 0 | ||
| 以旋转的角度证明反比例函数为双曲线 | 李莞欣 毕海明 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年05期 | 695 | 0 |
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