|
促进学生自主学习力发展的数字校园应用系统建设研究
|
支乔
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
|
梁辉
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
教育元宇宙赋能深度学习
|
叶兆丽
曾素林
蔡燕
|
课程教学研究
|
课程探索
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
PBL教学中的教师角色转变与学生自主学习能力培养探究
|
洪悦嫦
|
华夏教师
|
教师_教师发展
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
小学数学自主学习活动的探索路径
|
闻艳丽
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年33期 |
0 |
0 |
|
|
自主学习模式应用于小学语文阅读教学的策略
|
张丽娜
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
基于智慧教室提升小学生自主学习能力的研究
|
张宇
毛宇歌
|
华夏教师
|
视点_专稿·智慧教育视角下的中小学教学实践
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
如何实现核心问题驱动下的深度学习——以小学数学教学为例
|
金景丽
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
小学科学教学中“教—学—评一致性”的实践与反思
|
林丽环
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
论初中生物教学中学生自主学习能力的培养
|
谷学江
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
思维导图在初中历史知识梳理中的应用
|
马伟英
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
构建以学习者为中心的校园文化实践探索
|
刘永奇
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
基于“双减”的小学数学个性化作业优化
|
吕欣欣
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力的策略
|
施国艳
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
探究初中体育教学中兴趣教学法的运用
|
杨果
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
制定有效指导策略,实现学生优效学习——关于小学数学高效课堂的探究
|
侯冬梅
陈华
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
线上线下混合教学,培养学生未来发展所需要的能力
|
陈慧萍
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
研究数学教学工具 支持儿童自主学习
|
胡晓娟
|
小学教学参考
|
教研引领
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
妙用“三单”,助推学生自主学习能力发展
|
熊梅
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_课堂探究
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
分层作业三线四步实施策略——以质量守恒定律专题为例
|
夏历
任益久
|
中学化学教学参考
|
作业设计
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|