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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	搭建支架，发展自我监控能力——谈自主学习对话单的设计与使用	刘伟朱向东	中学课程辅导	课题研究	2025年01期	0	0

搭建支架，发展自我监控能力——谈自主学习对话单的设计与使用

作者：刘伟朱向东

机构：山东省淄博大学城实验中学山东省淄博市周村区教育教学研究室

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年01期

114-116 ，共3页

摘要：数学学习自我监控是初中生对自身数学学习活动的计划、管理、检验、调节和评价。初中生数学学习自我监控活动的发生，前提是主动参与，关键是反馈和调节，最终指向是问题解决。数学学科和数学思维活动的抽象性，使自我监控活动和监控策略较为内隐，为使自我监控策略外显，可设计使用个性化的自主学习对话单。

关键词：初中生；数学学习；自我监控能力；自主学习对话单；

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