视点_专稿·智慧教育视角下的中小学教学实践

• 构建“7+2+1”模式提升教师数字素养 赋能智慧教育教学全场域

  刘松梅; (3-6)

• 基于智慧教室提升小学生自主学习能力的研究

  张宇;毛宇歌; (7-9)

• 信息化背景下智慧课堂应用于小学数学课堂教学探研

  徐勇; (10-12)

视点_德育

• 德育工作中提升家校沟通的策略研究

  张恒; (13-15)

学校_学校管理

• “五育”融合 全面发展——“芳香教育”的缘起、发展、推进和优化

  程建斌; (16-18)

学校_课程建设

• 自然主义教育思想下的幼儿园自然教育探索

  张文钰; (19-21)

学生_成长指导

• 小学数学教学中如何培养学生的问题意识探析

  熊敏; (22-24)

• 培养初中生英语写作能力的有效策略分析

  肖丽; (25-27)

• 初中音乐教学中学生审美能力的培养路径分析

  许雅群; (28-30)

学生_心理教育

• 积极心理学下“润心”小学健康教育的微项目案例研究

  沈宏瑛; (31-32)

教师_班主任工作

• 爱助“生”长：以仁者之爱管理班级

  华芸莹; (33-34)

教师_教师发展

• 高中体育教师核心素养体系构建研究

  钱勇; (35-37)

课程“双减”进行时

• 立足“双减”探究小学数学分层作业的设计与实施

  廖秋金; (38-40)

课程_教学理论与方法

• 构建以核心素养为导向的高中课堂教学管理新模式

  陈永序; (41-43)

• 德育视角下小学英语教学的多维探索

  徐小兰; (44-46)

• STSE教育理念下混合式教学应用于高中物理实验课的探究

  刘水娟; (47-49)

• 导·学·练·评，让小学书法教学更高效

  颜孙武; (50-52)

• 运用“微课”构建高效小学综合实践课堂的探究

  雷太星; (53-55)

课程_课题研究

• 小学数学课程培养学生信息素养的实施路径研究

  陈宇; (56-58)

• 依托主题语境开展小学五年级英语个性化分层作业设计的研究

  王莉萍; (59-61)

• 基于网络直播课堂开展小学英语互动教学的策略研究

  刘明; (62-64)

• 新课标背景下初中道德与法治大单元教学策略研究

  刘晓庆; (65-67)

课程_教学新探

• 新课标下初中语文群文阅读的运用探析

  王晓婷; (68-70)

• 大概念导向下阅读教学策略研究——以二年级下册《月亮姑娘做衣裳》为...

  张文扬; (71-73)

• 走向“多元联结”的语文深度阅读教学探析

  黄艳芳; (74-76)

• 小学语文教学中体验式学习的应用策略

  李华泉; (77-79)

• 核心素养背景下优化小学数学单元整体教学策略探究

  许卫红; (80-82)

• 小学微作业教学实践初探

  陆旭波; (83-85)

• 融合·创新·发展：核心素养视域下小学数学单元整体教学路径

  相平平; (86-88)

• 核心素养下小学数学“说理课堂”的实践与探究

  郑浩英; (89-91)

• 语言文字积累与梳理视角下的识字教学实践研究

  郑宇祥; (92-93)

• 基于语境教学法的小学英语词汇教学应用探究

  尹雪梅; (94-96)

• 构建初中化学高效课堂的策略探讨

  杜召民;元文静; (97-99)

• 体验式教学在初中化学课程中的实践

  李娟; (100-101)

• 新课标背景下初中地理情境教学的有效性实践

  朱瑶; (102-104)

• 高中音乐鉴赏教学中“大单元教学”实践分析

  王铱荧; (105-107)

• 核心素养视域下的高中政治大单元教学策略研究

  吕志光; (108-110)

• 高中日语教学中任务型教学法的应用与效果评估探析

  宋俊杰; (111-113)

• 高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的策略

  叶慧敏; (114-116)

• 高中信息技术的混合式教学模式探讨

  佘世玲; (117-119)

• STEM理念下的科学实践与科技创新融合研究

  许志红; (120-122)

• 小学信息技术高效课堂的构建策略

  张文涛; (123-125)

• 探讨初中信息科技学科教学中的项目化学习

  单华; (126-128)

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