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核心素养背景下优化小学数学单元整体教学策略探究

许卫红

福建省漳平市教师进修学校第二附属小学

数学作为小学阶段教学体系的核心科目之一，其重要性不言而喻。随着新课程改革的持续深化，小学数学的教学理念也随之得到很大的更新，特别是在核心素养培养方面得到了前所未有的重视。与此同时，在现代教育背景下，师生往往需要应对更为复杂的教学挑战。鉴于此，基于核心素养培养的目标，小学数学教师有必要不断探索和创新教学方法，优化小学数学单元整体教学策略，提升课堂教学的实效性，从而促进学生综合能力和素养的全面提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学数学 ; 核心素养 ; 单元整体教学 ; 课堂实效 ; 教学方法 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年27期 第80-82页 （共3页）

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华夏教师（2024年27期）

导出/参考文献
[1]许卫红，. 核心素养背景下优化小学数学单元整体教学策略探究[J]. 华夏教师 . 2024(27): 80-82.

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