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STEM理念下的科学实践与科技创新融合研究

许志红

福建省龙岩莲东小学

在立德树人的教育背景下，融合STEM理念的科学实践与科技创新教育，对于学生深入理解科学知识、塑造科学的学习观具有重要意义。同时，这种融合教育模式也有助于提升学生的科学思维和创新能力。有鉴于此，本文旨在促进学生的全面发展，通过案例分析等方法，深入研究了基于STEM理念下小学生科学实践与科技创新融合的策略。在此基础上，提出了“回归生活，设置科学实践与科技创新融合项目；立足课堂，指导科学实践与科技创新融合探究；依托比赛，促进科学实践与科技创新有效融合”的参考建议。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 STEM理念 ; 科学课程 ; 科学实践 ; 科技创新 ; 融合策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年27期 第120-122页 （共3页）

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华夏教师（2024年27期）

导出/参考文献
[1]许志红，. STEM理念下的科学实践与科技创新融合研究[J]. 华夏教师 . 2024(27): 120-122.

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