| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于思维培养的科学实践活动实施策略 | 梁东红 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 联系生活实践,探究科学真理——“探究高山之巅松树矮化原因”实践活动设计 | 梅永来 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 科学论证:多维能力模型与育人价值表征 | 张景璐 于海波 吕艳坤 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 学生科学观念的形成、内化与应用 | 王乐楷 | 基础教育课程 | 科学教育 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 高中科学教学 从“科学探究”到“科学实践”变革的研究 | 王换荣 周忠辉 肖中荣 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2024年08期 | 163 | 0 | ||
| 幼儿科学实践活动开展策略研究 | 郑艳梅 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 幼儿教育 | 2021年04期 | 651 | 0 | ||
| 小学阶段科学实践活动中培养学生的科学素养 | 徐欣 | 真情 | 基础教育 | 2021年07期 | 806 | 0 |
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