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初中英语大单元教学设计与实施——以八年级下册“Enjoying Cycling”为例
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谢丽芹
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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基于课程标准提取大概念的教学实施程序探讨
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舒德全
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地理教学
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教学研究
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2024年12期 |
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高中地理四版新教材对比与教学实施——以“双碳”为例
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张海翔
翁成福
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地理教学
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教材研究
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2024年06期 |
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统编高中语文教材党史教育的教学价值及实施策略
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李涛
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语文教学与研究
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教材
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2024年11期 |
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跨学科主题项目化学习的语文课程本位意识
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黄亨容
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年08期 |
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《乡土中国》整本书阅读指导实施建议
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张所帅
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年08期 |
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“研习”视域下,语文教材“学习提示”的实施策略——以选择性必修下《氓》《离骚》为例
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蒋玲
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语文教学与研究
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教材
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2024年07期 |
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初中古诗文吟诵教学实施策略举隅
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陈芳
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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提升语文核心素养:基于真实情境的教学实施——以《兰亭集序》为例
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潘舒琪
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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论新课标背景下高中语文新教材二次开发的实施策略
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车思超
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语文教学与研究
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教材
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2024年01期 |
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理解文学文本中的空间
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诸定国
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年01期 |
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学校数字化转型的国际经验与路径探索
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杨俊锋
秦子涵
林如意
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人民教育
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研究
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2024年Z1期 |
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初中道德与法治学科实践的实施策略
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左霞
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人民教育
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专业
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2024年24期 |
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基础教育学段之间有效衔接的核心要义与实施策略
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任学宝
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人民教育
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研究
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2024年22期 |
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教育强国战略中基础教育课程改革的深化理路
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郝志军
邵容与
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人民教育
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教育强国建设大家谈
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2024年22期 |
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小学数学跨学科主题学习的整体设计与实施
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袁晓萍
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人民教育
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专业
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2024年21期 |
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普通高中学生综合素质评价的优化路径
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李勉
岳雪阳
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人民教育
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研究
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2024年09期 |
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指向教—学—评—导一体化的智慧作业探索与实践
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孙兆前
赵琼
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人民教育
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特别关注_普通高中“双新”实施国家级示范区示范校建设成果
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2024年07期 |
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学校课程纲要：把国家课程方案转化为课堂行动
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娄延果
马瑞华
高灵灵
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人民教育
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特别关注_普通高中“双新”实施国家级示范区示范校建设成果
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2024年08期 |
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全面实施青少年学生读书行动 推进落实立德树人根本任务
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朱永新
杨帆
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人民教育
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封面主题_以阅读涵养青少年浩然之气
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2024年08期 |
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