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构建劳动课程 培养劳动品格
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徐建英
张尉芳
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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跨学科视域下拓展劳动教育路径新探索——以广州市增城区东湖小学为例
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谢灿辉
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年34期 |
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高中阶段物理拔尖创新人才的识别与培养
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李兰
喻强
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年31期 |
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小学语文项目化学习评价的优化
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朱亦潘
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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提升小学数学课堂教学有效性的思考与实践
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王碧红
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年16期 |
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基于“能力评价”的小学数学延展性练习设计研究
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陈凯乐
闻安凤
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年23期 |
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单元整体教学逆向设计的内涵、价值与策略
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邱锦鸿
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年04期 |
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新时代小学生发展性评价的创新研究
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彭小英
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人民教育
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专业
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2024年20期 |
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基于表现性评价的高三政治课复习策略
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黄思
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中学政治教学参考
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评价视界_评价论坛
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2024年45期 |
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读写结合中运用表现性评价 提升思维品质的教学实践 ——以英语议论文写作为例
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赵超
李慧芳
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2024年08期 |
187 |
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以IMI项目为引领优化汽车专业人才评价方式——以上海市杨浦职业技术学校汽车车身修复专业为例
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李巍伟
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年08期 |
513 |
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基于“钉钉”平台的艺术在线教学实践
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张怡
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教育传播与技术
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在线教学
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2022年03期 |
506 |
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国际比较视野下的全球素养评价：维度、方式与工具
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李娜
刘宝存
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现代教育管理
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比较教育
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2022年08期 |
836 |
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情感教学在高中英语教学中的应用研究
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齐宏苗
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年05期 |
697 |
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转换课堂评价方式，塑造学生积极心态——浅谈心育理念在班会课中的渗透
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吴静
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年04期 |
624 |
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小学数学快乐教学法的研究
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冉兴义
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科学咨询
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教学探讨
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2018年12期 |
957 |
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初中数学中理解为先的逆向设计模式应用
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陈清池
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科学咨询
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教学探讨
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2019年02期 |
908 |
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让高段学生课堂积极发言的策略
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尹宗凤
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科学咨询
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本刊特稿
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2020年11期 |
923 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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