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古代汉语课程建设与人才培养路径研究
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谢荣娥
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年04期 |
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打造人工智能课程体系 培育适应智能社会发展的时代新人
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胡正勇
李元博
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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初中暑期课程建设的学理依据与现实路向
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陈栋
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人民教育
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专业
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2024年10期 |
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“新双高”背景下职业学校课程建设能力提升——以警察类职业院校为例
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钟玮
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福建教育
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关注
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2024年52期 |
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“双高”建设背景下Python程序设计课程的实践探索
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王伟丽
俞涵
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福建教育
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课程与教学
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2024年30期 |
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基于儿童立场的中小幼一体化课程建构
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王珍
连阳芬
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福建教育
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课程
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2024年19期 |
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幼儿园课程建设的内涵、层次及其实践要点
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张斌
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福建教育
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思考
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2024年16期 |
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在儿童的生活里细细“躬耕”
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陈瑜
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福建教育
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关注
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2024年12期 |
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高质量发展视野下区域幼儿园课程建设经验探索
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周隽琰
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福建教育
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管理
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2024年08期 |
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面向未来的学校课程建设
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欧健
艾兴
赵渊博
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年10期 |
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文化认同教育融入课程的价值意蕴、校本实践与改进路径
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叶延武
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课程.教材.教法
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课程研究
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2024年11期 |
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指向五育融合的大国防教育特色课程体系构建探索
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席长华
欧卫国
谢翌
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基础教育课程
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课程建设
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2024年04期 |
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“五育融合”：课程的作为与实践路径
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杨庆文
孔丹丹
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基础教育课程
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课程建设
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2024年04期 |
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素养导向下区域推进校本课程建设的有效方略
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徐瑰瑰
黄慎娥
庞茗萱
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基础教育课程
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国家课程方案转化落地行动
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2024年09期 |
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核心素养导向的校本课程建设路径研究——以“玩转课程”为例
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霍韵婷
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基础教育课程
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课程建设
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2024年01期 |
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建设场域课程 创新法治教育
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翟丽群
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年47期 |
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以学生发展为本的高中地理结构化课程建设研究——以北京市第八十中学地理特色课程为例
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韩忠颖
杜文红
刘慰
张美琼
赵帅阳
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中学地理教学参考
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视点_课程教材
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2024年30期 |
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学校高品质教育建设路径
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李吉银
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年17期 |
489 |
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用课程润泽生命——我的办学实践与思考
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赵光辉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年13期 |
453 |
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“一带一路”倡议下高校创新创业课程建设的逻辑遵循、实践困境与行动路向
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李辉
杨思佩
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现代教育管理
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教学管理
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2022年11期 |
526 |
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赣B2-20210313
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