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个性化教育视域下区域全员导师制工作路径探索——以上海市静安区为例
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赵曦阳
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现代教学
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研究视野
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2025年12期 |
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美国K-12人工智能教育的政策框架、实践举措及经验启示
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朱印冉
谢嘉祖
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现代教学
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研究视野
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2025年12期 |
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探索区域“三全育人”新格局 构建黄浦育人新生态
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石嘉伟
张依娜
钱锦
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现代教学
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研究视野
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2025年10期 |
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思政引领力视域下中小学德育干部领导力提升的着力点
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周萍
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现代教学
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研究视野
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2025年10期 |
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区域中小学全员导师制的机制创新——以上海市宝山区为例
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张雯
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现代教学
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研究视野
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2025年08期 |
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何为·为何·如何——区域整体推进“教联体”建设的实践与思考
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张竹林
潘姿屹
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现代教学
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研究视野
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2025年08期 |
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校家社协同育人模式下儿童消极性攻击行为干预策略——以上海市嘉定区为例
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魏旭
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现代教学
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研究视野
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2025年06期 |
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“问题式研修”：提升教师学生发展指导能力的区域实践
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贾永春
徐晶星
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现代教学
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研究视野
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2025年06期 |
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中小学理想信念教育常态化制度化的实践路径
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韩萍
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现代教学
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研究视野
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2025年Z4期 |
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高中利用第二课堂开展党史教育的四个维度
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黎冀湘
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现代教学
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研究视野
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2025年Z4期 |
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小学道德与法治教学研究的现状与展望——基于2020-2024年人大复印报刊资料《素质教育》的分析
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殷凤
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现代教学
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研究视野
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2025年Z2期 |
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中小学生网络使用现状调查与应对
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杨静
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现代教学
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研究视野
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2025年Z2期 |
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弘扬教育家精神对教师提出的新要求
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徐吉志
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现代教学
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研究视野
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2024年24期 |
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数字时代中小学网络爱国主义教育路径探析
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周锦萱
喻聪舟
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现代教学
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研究视野
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2024年24期 |
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新教师班级育人能力分析与研究
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时丽娟
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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新版课程方案中的价值转向
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吕星宇
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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社区教育助力家校社共育模式的构建与优化——基于上海市虹口区人文行走活动的分析
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陈颉
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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运用儿童哲学探究方式开展大班幼儿红色绘本教学的实践
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潘晓琴
储惠芬
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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抗逆力生态理论指导下提升初中生抗逆力水平的实践探索——以“逆风劲帆”校本课程建设为例
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杨意岚
陈爽
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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新课改理念下初中生物情感式教学的实践探索
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汪丽琼
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现代教学
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研究视野
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2024年18期 |
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赣B2-20210313
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