数字时代中小学网络爱国主义教育路径探析
周锦萱 喻聪舟
在数字时代背景下,网络爱国主义教育虽然迎来了目的与手段革新、法律与制度引领、传统与现代交融的新纪元,亦遭遇着一系列现实困境。基于此,通过深入分析中小学网络爱国主义教育面临的实际问题,以优化认知、强化认同、跨学科融合与建立“教联体”工作机制来进一步优化中小学网络爱国主义教育路径,共同推进网络爱国主义教育深入发展。
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