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基于核心素养培育小学生道德思维的课堂实践研究——以五年级道德与法治“宪法是根本法”一课为例
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韩惠莉
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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中华优秀传统文化融入小学与初中思政课教学一体化——以上海师范大学附属松江实验学校为例
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张宇
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现代教学
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思政课教学
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2024年24期 |
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初中生法治观念培育之路：法律案例与情境教学的融合探索——以“公平正义的守护”一课为例
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王潇
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
0 |
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初中道德与法治课培养学生交友能力的教学探索——以“友谊之树常青”一课为例
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顾培培
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践策略
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于丽娜
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
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知行合一：初中道德与法治培育民族精神的教学探索——以“高扬民族精神”一课教学为例
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徐夏
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现代教学
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思政课教学
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2024年20期 |
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初中道德与法治课中厚植爱国主义情怀的实践路径与方法
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徐亭
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现代教学
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思政课教学
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2024年20期 |
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初中道德与法治课堂开展情境教学的实践与探索
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夏冰清
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
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初中道德与法治教学与综合实践活动课程整合的实践研究
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潘俊剑
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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信息技术赋能道德与法治生态课堂
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刘思雯
姜兰波
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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初中道德与法治学科议题式教学的设计要点——以“我与集体共成长”一课教学为例
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何花
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现代教学
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思政课教学
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2024年10期 |
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初中道德与法治教学情境的创设——以“平等的真谛与追求”一课教学为例
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王静
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现代教学
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思政课教学
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2024年10期 |
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指向深度学习的课堂教学设计策略——以“延续文化血脉”为例
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王晓蓉
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年09期 |
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小学道德与法治跨学科综合活动设计——以五年级“家乡的变化”跨学科综合活动为例
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王佳音
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现代教学
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学校发展_上海市虹口区第四中心小学
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2024年09期 |
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小学道德与法治学科核心素养培育的教学策略
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韩嫣然
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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政治认同素养视域下小学国情教育实施路径探索
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熊江婷
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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初中道德与法治教学中的“一案到底”——以“几代中国人的美好夙愿”一课为例
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周亚铝
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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指向法治观念培育的初中道德与法治课真实性问题情境设计——以“理解权利义务”单元为例
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钟靖
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径
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米卫娜
赵明博
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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项目化学习在小学道德与法治课程中的应用初探
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赵明珠
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现代教学
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融合育人_项目化学习
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2024年Z3期 |
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赣B2-20210313
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