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初中道德与法治课体验式教学的设计与实施

徐婉迪

上海师范大学附属嘉定中学

道德与法治课具有综合性、实践性等特征，体验式教学是培养学生实践能力的有效方式。教师在教学实践中，依据课程标准设定教学目标，通过双师协同打造沉浸式体验课堂，开展跨学科实践活动，凸显学生主体性，进而提升学生实践能力，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生知行合一，培育学生核心素养。
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【栏　目】 思政课教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中 ; 道德与法治课 ; 体验式教学 ;
【出　处】 《现代教学》2025年10期 第55-58页 （共4页）

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现代教学（2025年10期）

导出/参考文献
[1]徐婉迪，. 初中道德与法治课体验式教学的设计与实施[J]. 现代教学 . 2025(10): 55-58.

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《初中道德与法治课体验式教学的设计与实施》

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