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高中语文整本书阅读的德育价值与教学策略——以《乡土中国》教学为例

李德芹

上海交通大学附属中学

立德树人是语文学科教学的根本任务。整本书阅读在语文学科落实立德树人根本任务中承载着重要使命。整本书阅读因其“整”的特征，体现为学生一段时间浸润在一本书的阅读之中，对滋养学生的德行有着无以替代的作用。整本书阅读的德育价值能否有效地实现，很大程度上取决于阅读主体能否真正参与其中。本文以《乡土中国》为例，探讨了如何聚焦阅读主体之困发挥整本书阅读德育价值的教学策略。
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【栏　目】 聚焦_中小学学科德育实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 整本书阅读 ; 《乡土中国》 ; 德育价值 ;
【出　处】 《现代教学》2025年10期 第20-24页 （共5页）

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现代教学（2025年10期）

导出/参考文献
[1]李德芹，. 高中语文整本书阅读的德育价值与教学策略——以《乡土中国》教学为例[J]. 现代教学 . 2025(10): 20-24.

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