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核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究

黄素环

福建省南安市蓝园高级中学

高中生正处于人格和品德发展的重要阶段。通过语文课程的教学，不仅能帮助学生构建完整的知识体系，还能够陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的价值观念。新课改下，探究性教学模式的运用，能让学生成为学习的主人，让学生在老师的以引导下，逐渐获得全面性的发展。因此，本文对高中语文探究性教学中的问题进行分析，提出了核心素养下高中语文探究性课堂教学的策略。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 高中语文 探究性 课堂教学
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第258页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]黄素环. 核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 258.

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