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刍议小学语文中群文阅读的实践与探索

陈素娟

重庆市万州区红光小学校

语文是一门基础学科，在学生各个年龄阶段都发挥着重要的作用，对于其他科目而言语文也是读题的基础，根据相关研究报告指出，有一部分学生在完成数学题目时，会因为题目理解不清晰导致学生做题思路出现偏差，从而使学生与正确答案产生偏差，而在教师解释了题目后，学生往往能够做出正确答案。可见语文在众多领域都发挥中重要的运用。因此教师如何培养小学学生语文阅读能力就成为教师需要思考的问题之一。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学语文 群文阅读 教学探索 应用研究
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第246页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]陈素娟. 刍议小学语文中群文阅读的实践与探索[J]. 科学咨询 . 2021(01): 246.

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