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高中语文教学中实施“读写共生”的路径

马若腾

新疆昌吉市第一中学

培养学生的读写结合能力，有利于学生语文课程学习的顺利推进，并促使学生语文综合素养的提高，对学生的全面发展意义重大。本文以高中语文课程的教学为例，分析了影响高中语文教学中实施“读写共生”的问题，提出了高中语文教学中实施“读写共生”的具体路径。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中语文 ; 读写共生 ; 实施路径
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第133页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]马若腾. 高中语文教学中实施“读写共生”的路径[J]. 科学咨询 . 2021(01): 133.

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