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高中英语新题型“读后续写”高效教学策略

曹琼

重庆市秀山县第一中学校

随着时代的不断进步，英语教学越来越受关注。在高中英语教学过程中，通过对“读后续写”教学模式的应用，在提升学生思维能力的同时，还有利于增强学生的写作水平，有效锻炼学生的语感以及语法，帮助学生积累更加丰富的词汇。所以在实际教学中，教师需要重视对“读后续写”教学的有效探究，有效推动高中英语教学的高效开展。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中英语 ; 英语教学 ; “读后续写” ; 高效教学
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第93页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]曹琼. 高中英语新题型“读后续写”高效教学策略[J]. 科学咨询 . 2021(01): 93.

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