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支架式教学模式在初中历史教学中的实践研究
柴志峰
原敏楠
中学课程辅导
教学实践
2024年30期
12
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新课程标准背景下初中地理
高效教学
探究
梁洁
中学课程辅导
教海探航
2024年20期
8
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基于“双减”政策的初中化学
高效教学
探究
魏爱玲
中学课程辅导
教学实践
2024年20期
10
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打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果
陈荣海
文渊·高中版
教育天地
2020年11期
507
0
高中生物课堂
高效教学
策略探究
许箴
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
503
0
高中生物课堂
高效教学
策略探究
许箴
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
459
0
小学语文
高效教学
的打开方式
雷海玲
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
458
0
在核心素养背景下提升初中数学教学效率的有效途径
张东海
廖军
文渊·中学版
教育天地
2020年09期
476
0
《化工设备机械基础》课程
高效教学
分析
何婷婷
付庆涛
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
574
0
浅析双减背景下小学语文
高效教学
策略
夏苏婷
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年33期
718
3
初中化学
高效教学
的策略探析
王卫平
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
438
0
浅谈初中道德与法治
高效教学
实践策略
宋雨濛
文渊·高中版
德育教育
2020年06期
519
0
以学生为主体，打造高效小学数学课堂
梁微微
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
616
0
思维导图，高效初中信息技术课堂教学的助推器
李智娟
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
512
0
高中地理
高效教学
方法研究
杨福燕
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
535
0
高中英语写作—翻转课堂式教学探讨
袁芳
文渊·中学版
阅读写作
2020年05期
590
0
试析核心素养视角下高中英语
高效教学
课堂的创设
张娟
文渊·小学版
教育天地
2021年07期
524
0
创新教学模式,打造初中体育
高效教学
盘和新
文渊·高中版
文体艺术
2021年06期
499
0
浅谈如何构建中年级语文
高效教学
课堂
费海艳
文渊·高中版
教育研究
2021年06期
531
0
初中数学高效课堂教学改革策略
李超
文渊·中学版
教育天地
2021年04期
549
0
支架式教学模式在初中历史教学中的实践研究
作者：
柴志峰
原敏楠
机构：
河南省开封市求实学校
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年30期
36-38 ，共3页
摘要：教学改革倡导让学生主动参与知识建构，使其在掌握学科知识的同时，提高学习能力。要想实现这一目标，教师需要引入科学的教学模式。简要阐述支架式教学模式在初中历史教学中的运用意义，探究支架式教学模式在初中历史教学中的实践方法，旨在帮助学生提高学习效率。
关键词：
初中历史 ；
支架式教学模式 ；
高效教学
；
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新课程标准背景下初中地理
高效教学
探究
作者：
梁洁
机构：
山东省青岛经济技术开发区第四中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年20期
99-101 ，共3页
摘要：地理是一门具有自然与社会属性的课程，探讨各种自然与人文空间的关系，包含丰富且系统的知识。新课程标准强调，学生是主要的学习对象，教学以促进人的发展为基本目的，教师应采取有效的教学措施，引导学生体验知识探索的过程，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的学习自觉性，创造一种以学生为中心的有效课堂。
关键词：
初中地理 ；
新课程标准 ；
高效教学
；
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基于“双减”政策的初中化学
高效教学
探究
作者：
魏爱玲
机构：
山东省沂源县实验中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年20期
69-71 ，共3页
摘要：随着“双减”政策的深入推进，教育领域迎来了一场深刻的变革。初中化学作为培养学生科学素养的重要学科，如何在减轻学生课业负担的同时实现高效教学，是当前教师应深入探索的课题。为此，从教学理念、方法创新、实验教学等方面出发，对基于“双减”政策的初中化学教学进行深入探究，以促进教学取得实效。
关键词：
初中化学 ；
“双减”政策 ；
高效教学
；
教学策略 ；
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打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果
作者：
陈荣海
机构：
江西省赣州市上犹县寺下中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
223 ，共1页
摘要：近年来随着我国教育改革的不断推进，初中语文学科的教学模式也开始发生转变，通过初中语文学科的学习初中生不仅可以掌握一定的语文基础知识，同时也可以得到思维能力的提升。社会的发展使得人们越来越关注教育的质量，教育的效率也开始成为人们讨论的热点，教师也应当将初中语文教学的效率当做一种教学的目标甚至使一种价值追求，只有这样才可以真正地让初中语文教学充分地发挥出自己的价值。本文就深入剖析了打造初中语文高效课程教学、增强初中语文教学效果的具体措施。
关键词：
初中语文 ；
课堂教学 ；
高效教学
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高中生物课堂
高效教学
策略探究
作者：
许箴
机构：
安徽省无为市第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
119 ，共1页
摘要：现阶段的高中生物课堂教学存在着教师教学辛苦，学生学习辛苦的情况，主要原因还是教师教学方法不正确，导致生物教学的课堂效果降低。高中生物的教学是为了让学生了解地球上的生物，探索其生存的本质。实现高中生物的教学高效性，对学生的自身发展有重要意义，对高中生物的教学也意义深远。
关键词：
高中生物 ；
高效教学
；
策略探究
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高中生物课堂
高效教学
策略探究
作者：
许箴
机构：
安徽省无为市第一中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
192 ，共1页
摘要：现阶段的高中生物课堂教学存在着教师教学辛苦，学生学习辛苦的情况，主要原因还是教师教学方法不正确，导致生物教学的课堂效果降低。高中生物的教学是为了让学生了解地球上的生物，探索其生存的本质。实现高中生物的教学高效性，对学生的自身发展有重要意义，对高中生物的教学也意义深远。
关键词：
高中生物 ；
高效教学
；
策略探究
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小学语文
高效教学
的打开方式
作者：
雷海玲
机构：
江西省南昌县冈上中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
260 ，共1页
摘要：为了适应新课改提出的学生全面发展教学要求，小学语文老师要主动革新传统的教学理念和模式，并对课堂教学精心设计和实施，真正将语文课程的教学功效发挥出来。本文提出了小学语文高效教学的打开方式，包括任务驱动，引发学生自主探究；小组合作学习，打造多元且开放的课堂；创设直观生动教学情境，丰富学生学习体验；重视阅读教学，培养学生综合素养，旨在为小学语文高效课堂的构建提供一些有利参考。
关键词：
小学语文 ；
高效教学
；
打开方式
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在核心素养背景下提升初中数学教学效率的有效途径
作者：
张东海
廖军
机构：
新余市第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
206 ，共1页
摘要：目前，在初中数学的教学过程中存在着一些问题，例如：教学手段落后、教学方法落后、缺乏明确的教学目标等等。从核心素养的角度来看，初中数学老师应该改变自身的教育观念，适当结合信息技术，适当借鉴现代教育的手段，从而更高效地进行初中数学教学。
关键词：
核心素养 ；
高效教学
；
初中数学
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《化工设备机械基础》课程
高效教学
分析
作者：
何婷婷
付庆涛
机构：
临沂大学外国语学院
临沂大学化学化工学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
323 ，共1页
摘要：《化工设备机械基础》主要包括工程力学基础、化工设备材料、化工容器设计以及典型化工设备的机械设计几个部分，能够满足化工类专业对过程机械相关教学的需求。作为一门与化工专业相关的必修课，提高该课程的教学效果，对于培养学生的学习兴趣、提高教学质量有积极作用。随着化工专业的产业转型和升级，创新教学模式来提高教学效果，培养符合时代发展的人才。本文提出提高《化工设备机械基础》课程高校教学的几点对策。
关键词：
《化工设备机械基础》 ；
高效教学
；
课程教学分析
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浅析双减背景下小学语文
高效教学
策略
作者：
夏苏婷
机构：
沧州市北环路小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年33期
94-96 ，共3页
摘要：“向语文课堂要效率”是实现提升学业质量”政策理念的重要途径。高效的语文课堂不仅要凸显学生的课堂主体地位，激发他们对语文学科的学习兴趣，而且要让他们主动参与到语文学习活动中，发散语文思维，提升表达能力，以更好地落实素质教育与“双减”政策。本文立足于小学语文教学角度，分析了双减背景下小学语文高效教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词：
双减 ；
小学语文 ；
高效教学
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初中化学
高效教学
的策略探析
作者：
王卫平
机构：
江西省吉水县第五中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
245 ，共1页
摘要：在新课程目标改革的背景下，初中化学教师应该打破传统的教育模式，将学生们由学习的被动接收者转变为知识的主动吸收者，提升学生们在课堂上的参与程度，以此增加学生们的创造性思维能力。在初中化学课程教学中，教师应当结合具体的教材内容，联系生活，借助多媒体信息技术，为学生呈现趣味生动的化学内容，以此激发学生对化学知识的学习兴趣．同时，通过一些化学实验设计，让学生亲自动手操作，体验整个化学实验过程，以此激发学生的探究兴趣。
关键词：
初中 ；
化学 ；
高效教学
；
策略
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浅谈初中道德与法治
高效教学
实践策略
作者：
宋雨濛
机构：
兖州区东方教育集团
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
63 ，共1页
摘要：文章结合当下初中道德与法治教学现状，深入探究初中道德与法治高效教学实践策略，意在提升我国初中生法治意识，培养其道德品质，推动初中教学体系优化发展，同时也为业内同仁提供参考性建议。
关键词：
初中教育 ；
道德与法治 ；
高效教学
法 ；
实践策略分析
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以学生为主体，打造高效小学数学课堂
作者：
梁微微
机构：
沈抚新城实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
194 ，共1页
摘要：随着新课标改革的不断深入和发展，新的教学理念更加强调“以学生为主题”的教学思想，同时任课老师也要不断明确，一切教学活动的开展其所需要围绕和关注的对象都是“学生”，任课老师则更多的充当着指导者的教学引领作用。对此，为了打造和建设以学生为主体的小学数学课堂的高效教学，本文对其具体的教育及教学开展策略进行了详细的论述。
关键词：
小学数学 ；
高效教学
；
以学生为主体
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思维导图，高效初中信息技术课堂教学的助推器
作者：
李智娟
机构：
广东省东莞市大岭山中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
169 ，共1页
摘要：《义务教育信息技术课程标准（2017）》明确强调，初中生要在学习信息技术的过程中拓展基础，发挥能力。然而信息技术作为副科，课程资源有限，教师往往缺乏行之有效的教学辅助工具与实用软件，再加上，初中生被其他课程占据了大量时间，即便有兴趣，也难以发挥信息技术之长。基于此，本文将结合思维导图，谈谈如何助推高效信息技术课堂教学。
关键词：
思维导图 ；
信息技术 ；
高效教学
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高中地理
高效教学
方法研究
作者：
杨福燕
机构：
新疆维吾尔自治区莎车县第三中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
267 ，共1页
摘要：高中地理学科具有综合性和偏理科的特点，所以其课本内容具有一定的抽象性，需要教师改变传统模式下的教学方法，采取高效的教学方法进行讲解。所以，高中地理教师应当加强地理现象和地理规律的联系，不断提升课堂教学质量，以构建高效的高中地理课堂。
关键词：
高中地理 ；
高效教学
；
生活化 ；
多媒体设备
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高中英语写作—翻转课堂式教学探讨
作者：
袁芳
机构：
湖南省永州市江华瑶族自治县第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
134 ，共1页
摘要：信息技术的发展推动了教学模式的改革以及手段的创新。作为一种新的课堂教学模式和组织形式，翻转课堂为教育改革提供了新的思路和灵感。翻转课堂更加注重对学生兴趣的激发，重视学生自主学习能力和协同创新能力的培养，同时也能帮助教师提高写作课堂的效率。本文从高中英语写作教学的缺陷出发，结合翻转课堂的特点及其优势，探究翻转课堂在高中英语写作中的实际应用，旨在优化高中英语写作模式，追求高效教学。
关键词：
翻转课堂 ；
高中英语写作 ；
高效教学
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试析核心素养视角下高中英语
高效教学
课堂的创设
作者：
张娟
机构：
湖南省邵东市第十中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
59-60 ，共2页
摘要：新课程改革的深入，促使其对学生核心素养发展越发重视，并要求教师在日常教学工作中注重这一点，为学生学习构建出高效课堂，以此提高其综合能力，为自身后续发展奠定良好基础。基于此，本文以高中英语教学为例，立足核心素养视角下，就如何创设高效教学课堂进行深入探究，以期能够有效提高学生英语综合能力和素养，满足其发展需求。
关键词：
核心素养 ；
高中英语 ；
高效教学
；
创设
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引用
阅读量：524
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被引数：0
创新教学模式,打造初中体育
高效教学
作者：
盘和新
机构：
永州市新田县城东中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
52 ，共1页
摘要：在社会高速发展背景下，创新往往是推动社会高速发展的重大因素。而在教育事业高速发展过程中，创新尤为关键，这样才能打破传统教育的桎梏，让教学得以更好的成长与发展。因此，当前体育教师在日常教学开展的过程中也应加大教育模式的不断创新。通过这样的方式带给学生耳目一新的感觉，推动初中生得以健康的成长与发展。
关键词：
创新教学 ；
初中 ；
体育课堂 ；
高效教学
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浅谈如何构建中年级语文
高效教学
课堂
作者：
费海艳
机构：
吉林省公主岭市双城堡镇中心小学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
360 ，共1页
摘要：新课改不断深化的背景下，素质教育理念也愈加深入人心。作为素质教育的重要阵地之一，语文教学的质量和效率尤为关键。在小学中年级语文课堂上，要想将高效教学落实到位，那么就要与时俱进，不断优化、创新教学，以学生为本，通过切实可行的策略吸引更多学生融入语文课堂。基于此，以下就构建中年级语文高效教学课堂的方法展开探究，希望提供参考。
关键词：
小学 ；
中年级语文 ；
高效教学
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初中数学高效课堂教学改革策略
作者：
李超
机构：
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
290 ，共1页
摘要：数学学科作为初中教育阶段的重点课程之一，其授课教学历来受到广泛关注。在传统应试教育的影响下，实际课堂教学过程中，数学老师往往会运用题海战术，指导学生掌握重难知识点，加深记忆数学公式等，限制了初中生学科素养教育与学习能力的养成。在新课改不断深化推进的发展背景下，对学科课堂教学的也提出了新的更高要求。新课程标准中明确要求，实施教学授课必须最大程度展现其实效性，不仅要增强初中生自主学习的能力，培养同学们的综合素养和学习技能，推动初中生实现全面发展。
关键词：
初中数学 ；
高效教学
；
教学改革策略
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