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基于“双减”政策的初中化学高效教学探究

魏爱玲

山东省沂源县实验中学

随着“双减”政策的深入推进，教育领域迎来了一场深刻的变革。初中化学作为培养学生科学素养的重要学科，如何在减轻学生课业负担的同时实现高效教学，是当前教师应深入探索的课题。为此，从教学理念、方法创新、实验教学等方面出发，对基于“双减”政策的初中化学教学进行深入探究，以促进教学取得实效。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中化学 ; “双减”政策 ; 高效教学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年20期 第69-71页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年20期）

导出/参考文献
[1]魏爱玲，. 基于“双减”政策的初中化学高效教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(20): 69-71.

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