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聚焦核心素养的高中物理教学策略

彭清

福建省永安市第九中学

核心素养是我国“十三五”教育规划中的总体育人目标,也成为各学科开展教育教学中的新导向。它标志着我国教育事业与国家经济文化的结合,以及各学段教学工作的与时俱进。在新课标背景下,物理教师需要关注学生核心素养的形成与发展,将物理观念、科学思维、科学探讨、科学态度与责任融入教学实践中。然而,当前的高中物理教学,如何培养学生的核心素养是困扰教师的一大难题,也是亟待解决的重要问题。以鲁科版教材为例,探究高中物理学科的教学策略。
【栏 目】 教育视点
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年20期 第30-32页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]彭清,. 聚焦核心素养的高中物理教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(20): 30-32.

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《聚焦核心素养的高中物理教学策略》

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