首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

整体教学观下初中历史学习任务结构化设计

王静茹

江苏省南通市幸福中学

整体教学观强调从教学整体出发，注重知识点的前后衔接，实现教学目标的整体达成。初中历史教学可以围绕某一教学主题，精选和重构教学内容，使其成为一个整体。在整体教学观下，教师要坚持以学生的学习为中心，落实素养本位，设计结构化学习任务，便于学生整体感知历史知识，构建历史文化体系。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 整体教学观 ; 结构化设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年20期 第66-68页 （共3页）

相关文献

1.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
2.
熊英：
历史图片在初中历史教学中的重要性
科学咨询
2021年01期
3.
吴月芳：
利用信息技术优化初中历史教学的实践研究
科学咨询
2021年01期
4.
黄苑芸：
基于网络社交平台的初中历史辩证思维
科学咨询
2021年02期
5.
吴月芳：
初中历史教学中进行德育渗透的途径和方法
科学咨询
2021年02期
6.
张革：
初中历史分层教学中如何培养学生的学习兴趣
科学咨询
2021年02期
7.
林善乾：
浅谈初中历史单元复习方法探究
科学咨询
2021年02期
8.
郑荔芳：
探究信息化背景下的初中历史教学策略
科学咨询
2021年04期
9.
张娅琼：
探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度
科学咨询
2021年04期
10.
邓佰平：
初中历史全息育人课堂教学刍议
科学咨询
2021年06期

中学课程辅导（2024年20期）

导出/参考文献
[1]王静茹，. 整体教学观下初中历史学习任务结构化设计[J]. 中学课程辅导 . 2024(20): 66-68.

PDF在线阅读

《整体教学观下初中历史学习任务结构化设计》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知