全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

初中物理大单元整体教学策略初探

汪勇强

福建省三明市第十中学

《义务教育物理课程标准2022年版》(以下简称“新课标”)指出,教师应遵循学生身心发展规律,加强一体化设置,促进学段衔接,提高课程的科学性和系统性[1]。以提升学生物理核心素养为目标进行教学,成为物理教研的焦点。通过大单元整体教学,可以有效整合教学课程,增强课程的科学性和系统性,提升教学效率,帮助教师更好地完成教学计划,推进学生物理学科素养的培养和提升。
【栏 目】 教育视点
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年20期 第27-29页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]汪勇强,. 初中物理大单元整体教学策略初探[J]. 中学课程辅导 . 2024(20): 27-29.

PDF在线阅读

《初中物理大单元整体教学策略初探》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知