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初中物理“欧姆定律”生活化教学初探
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王亚萍
王春阳
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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科学论证学习模型的建构与实践建议
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马永双
章之畅
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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初中物理实验题的类型分析、演变特征及优化策略
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董慧
张立昌
张抗抗
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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核心素养视角下的初中物理“第一课”教学设计——以“致同学们”为例
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左晓楠
孔繁涛
余小勇
陈宇轩
乔翠兰
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物理教学
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初中园地
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2024年07期 |
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从能量转化的角度学习“内燃机”的物理内涵
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陈怡豪
黄伟昊
管佩磊
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物理教学
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生活与物理
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2024年09期 |
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跨学科视域下的初中物理实验设计
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杨婉荣
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物理教学
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初中园地
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2024年09期 |
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初中物理实验教学创新设计——以“浮力”实验教学为例
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朱文华
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物理教学
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生活与物理
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2024年04期 |
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“纸”上得来终觉“妙”——例谈新材料纸在初中物理实验教学中的应用
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欧旭升
刘作志
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物理教学
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生活与物理
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2024年05期 |
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初中物理培优中等效电阻的计算技巧与模型建构
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王雄杰
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物理教学
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初中园地
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2024年03期 |
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基于深度学习的U型模式教学实践——以“物体的浮沉条件”教学为例
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夏丹丹
费志明
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物理教学
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教研员论坛
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2024年01期 |
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用好“样例、活动建议”，强化课程实践活动育人功能——基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》修订变化的分析
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骆波
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基础教育课程
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教学研究_学科实践
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2024年12期 |
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用好新教材 落实新理念——以北师大版初中物理新教材为例
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谢万媛
李春密
李新娟
刘卓壮
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基础教育课程
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本期关注:理解新教材,用好新教材
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2024年12期 |
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理解能力要素及其考查
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杨华军
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年28期 |
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基于科学思维培养的课堂教学实践研究——以苏科版“物体的浮与沉”为例
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郝磊
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年28期 |
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体验式实验教学情境创设探析
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曾雕
徐发林
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年26期 |
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用极限法巧解固体切割的压强问题
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黄月华
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年27期 |
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基于核心素养的大单元教学设计——以“力与运动”为例
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王顺虎
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年24期 |
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增进科学本质理解的“问题+”学习方式探析
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陈伟新
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年25期 |
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导向“教—学—评”一致性的物理试题赏析——以2023年广州市初中物理学业水平考试为例
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郭美华
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年21期 |
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“流体的压强与流速的关系”疑难问题探析
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盛将
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年13期 |
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