面向核心素养的初中物理差异化教学探索
陈宗海
随着教育改革的推进,学生核心素养的培养成为教育教学的焦点。初中物理作为一门基础学科,承载着传授知识的任务,肩负着培养学生科学素养和创新能力的重任。差异化教学作为一种尊重学生个体差异、促进学生全面发展的教学理念,逐渐成为初中物理教学改革的重要方向。探讨如何面向核心素养,在初中物理教学中实施差异化教学,满足不同学生的学习需求,激发他们的学习潜能,培养更多具备创新精神和实践能力的人才。
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