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巧用“微故事”丰盈初中学生德育素养

陈苏妮

江苏省无锡市梁溪区侨谊古运河中学

德育是班级管理的重头戏，班主任不仅要抓好学科教学任务，还要善于依托主题班会全面纾解学生学习、成长过程中遇到的问题，引领学生塑造优秀品格，养成良好的学习、生活习惯，达成“立德树人”的育人目标。在初中班级德育实践中，班主任可以以“微故事”为抓手，进一步优化主题班会活动，明晰其德育价值，贴近学生生活遴选“微故事”，通过角色演绎升华学生的道德认知，发挥“微故事”在启智、正心、育德中的积极作用，创新初中德育工作。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中班会 ; “微故事” ; 德育工作 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年08期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年08期）

导出/参考文献
[1]陈苏妮，. 巧用“微故事”丰盈初中学生德育素养[J]. 中学课程辅导 . 2025(08): 75-77.

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