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基于项目化学习的初中物理跨学科实践

王燕平

山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学

跨学科是指具有同一属性但不同专业知识的领域，通过学科之间的联系与合作，实现知识的迁移和综合运用。项目化学习是指学生以一系列真实问题为载体，在教师指导下，学生自主探究、合作交流的学习方式。基于项目化学习的初中物理跨学科实践，既体现了物理学科独有的思维特点和育人价值，又兼顾了不同学科间的关联性和融合性，更符合学生的认知发展规律。结合实际，提出基于项目化学习的初中物理跨学科实践策略，有效提升物理教学效率。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 项目化学习 ; 跨学科教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年08期 第39-41页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年08期）

导出/参考文献
[1]王燕平，. 基于项目化学习的初中物理跨学科实践[J]. 中学课程辅导 . 2025(08): 39-41.

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