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关于初中物理电学学困生的教学方法研究

肖将军

（重庆市云阳县养鹿初级中学　重庆云阳　404512）

摘　要：物理电学是集科学性、研究性于一体的知识点，其抽象的概念、综合性知识加剧着学生的学习难度。学困生是每一个班级都存在的群体，由于电学知识自身抽象性的特征，让很多学生出现了退缩心理，进而失去了学习的信心，从而成为班级的学困生。基于此，文章结合自身的教学实践，以初中电学为研究对象，分析了学困生的心理特征，并提出了有效的解决方法。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中物理 ; 电学教学 ; 学困生 ; 实际研究
【出　处】 《科学咨询》2021年02期 第296页 （共1页）

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科学咨询（2021年02期）

导出/参考文献
[1]肖将军. 关于初中物理电学学困生的教学方法研究[J]. 科学咨询 . 2021(02): 296.

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