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项目式学习下的高中化学必修模块教学路径

杨登明

贵州省遵义市南白中学

作为一种激发学生学习兴趣和内在动机的学习模式，项目式学习强调学生主观能动性的发挥，使学生在项目实践中深化对知识的理解，高效解决问题，实现思维能力的螺旋式上升，达到培育学生学科核心素养的目标。高中化学教师要积极探索项目式学习模式，指导学生完成一系列项目实践，提高学习效能。以高中化学必修模块的教学为例，探寻项目式学习的实践策略，使学生有更为真实、丰富且愉悦的课程学习体验。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 项目式学习 ; 必修模块 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年08期 第120-122页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年08期）

导出/参考文献
[1]杨登明，. 项目式学习下的高中化学必修模块教学路径[J]. 中学课程辅导 . 2025(08): 120-122.

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