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初高中法治教育衔接路径探讨
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孟文婷
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年04期 |
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党的二十大精神融入道德与法治课程的价值逻辑与教学路径
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孙友鹏
韩宇晴
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年01期 |
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基于学科思想方法的高中人文地理教学路径的探究
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戴文伟
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地理教学
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高中地理
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2024年20期 |
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核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究
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杨倩
余哲
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地理教学
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高中地理
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2024年16期 |
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基于参悟过程的高三地理教学路径研究
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李俊成
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地理教学
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教学经验
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2024年11期 |
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“双重情境化教学模式”：地理核心素养落地的新型教学路径探析
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李婷
邓钧
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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以跨学科主题学习提升学校育人质量
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谢剑雄
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人民教育
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专业
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2024年10期 |
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基于儿童立场 渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探
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李刚
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2024年30期 |
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基于现行教材设计大单元教学的路径
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郭智须
孙梓烨
施茂枝
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语文教学通讯
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人物·论坛_讲坛
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2024年18期 |
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从传统文化视角探析神话故事教学路径
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叶枚举
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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统编小学语文教科书革命文化选文及其教学路径分析
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杨贵玲
樊莹莹
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小学语文
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教材研究
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2024年05期 |
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图绘思维,培育素养——思维可视化视角下的初中数学教学策略研究
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李霞
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福建教育
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教学_专辑·数学思维可视化
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2024年15期 |
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以尺规为“媒”，探几何之“秘”——以“再认识三角形”一课为例
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张杨柳
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福建教育
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教学_经验
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2024年01期 |
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论因果关系历史思维能力的培养路径
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陈德运
闫欣
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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文化自信在语文教学中的渗透之道与技
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闫循民
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年27期 |
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例谈思辨性写作的教学资源与教学路径
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周雨晴
项菊
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年28期 |
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在思辨中突围——以《孔乙己》阅读教学为例
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余闯
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年24期 |
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指向深度学习的科学探究“解释”要素教学——以“探究电流与电压的关系”为例
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贺建湘
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年26期 |
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问题驱动下培养质疑思维的教学路径——以“声音”单元为例
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曾丽萍
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年20期 |
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“大思政课”视域下思政课讲道理的意蕴与路径优化
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张明进
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中学政治教学参考
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课程内外_教学新视
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2024年39期 |
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赣B2-20210313
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