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写作教学中数字技术运用的实践与思考
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崔小勇
徐芳
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年13期 |
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多元评价在小学数学课堂教学中的应用研究
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刘伟
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年13期 |
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新课标背景下如何让习作“清渠·活水·长流”
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杨玲
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年09期 |
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实用与趣味相融 阅读与交流并进——以统编语文教材三年级下册第二单元“写通知”为例
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张华丽
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年34期 |
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语文实践性作业的设计、实施与评价
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翟珍珍
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年34期 |
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“知”“行”合一：让课堂评价生根发芽
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戴美美
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年33期 |
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聚焦单元整体教学，探索高年段英语仿写策略
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江颖
曾莉茹
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
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多元评价在作文教学中的应用——以《与石榴结缘》体验式写作指导为例
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杜兴花
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年43期 |
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用现代诗重新擦亮我们的母语——一节“怀古咏史”主题读写课
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陈月
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2024年25期 |
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指向文化自信的中学语文教学策略
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马秋月
王萍
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年14期 |
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人工智能赋能新时代教育评价改革的逻辑、边界与路径——构筑智慧教育评价生态的变革之路
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宋兆祥
司林波
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教育科学研究
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管理与评价
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2024年11期 |
0 |
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幼儿园教师提升幼儿户外运动指导能力的实践策略
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邱爱琴
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福建教育
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教学_经验
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2024年18期 |
0 |
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数学学业述评的基本内涵、过程机理及实施要点
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刘绿芹
喻峥惠
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基础教育课程
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考试评价
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2024年03期 |
0 |
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以课程活动为基础的跨学科主题学习实践
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刘海军
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学样态
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2024年42期 |
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“教-学-评”一致性导向下的课程实践
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王刚
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中学政治教学参考
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课堂内外_魅力实践
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2024年26期 |
0 |
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基于“教学评一体化”的高中地理教学设计要点剖析——以“地貌景观的观察与描述”为例
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董瑞杰
王允
尉炯尧
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年10期 |
0 |
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基于NGSS探究高中生物学实践型教学模式
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窦文瑞
吾尔恩·阿合别尔迪
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年27期 |
0 |
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多元评价在高中英语写作教学中的应用探究
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肖宜广
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高考
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备考策略
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2024年35期 |
14 |
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“教、学、评”一致性在高中地理实验教学中的应用探究
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金宇琳
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高考
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实验探究
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2024年26期 |
14 |
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核心素养背景下高中信息技术课程的多元教学评价研究
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黄余坤
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高考
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课程创新
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2024年24期 |
10 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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