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教研论文写作的过程控制
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温育霖
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语文教学通讯
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成长·研修_自修
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2025年02期 |
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发挥资源价值 创新区域教研新形式
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周晗颖
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现代中小学教育
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教育科研
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2025年05期 |
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基于“PEO”项目式校本教研的“五段六环”策略实施
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王冰洁
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现代中小学教育
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教育科研
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2025年02期 |
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区域教研员有效推进课题管理的“四基四分”策略研究——以“双减”背景下北京市西城区的实践探索为例
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徐云知
卢立涛
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现代中小学教育
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教育科研
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2025年02期 |
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指向可持续发展的教师学习共同体建设路径研究——以“三维三悦”培养体系为例
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张颖
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华夏教师
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教师_教师发展
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2025年10期 |
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高质量发展视域下区域教研转型的关键抓手与实践探索
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吴美玲
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华夏教师
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视点_区域教研
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2025年05期 |
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县域普通高中教研共同体发展路径研究
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王费城
周薇
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年04期 |
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以区域教研推动人工智能课程实施的行动研究——以上海市普陀区义务教育阶段为例
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王世达
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现代教学
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教师教育
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2025年11期 |
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从“小区”到“社区”：实践共同体理念下的教研转型
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魏明
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现代教学
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专题研究_奉贤区基于实践共同体理念的教师队伍建设
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2025年11期 |
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以研促教：小学数学课堂创新的动力引擎——以上海市静安区闸北实验小学教育集团数学教研团队建设为例
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现代教学
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学校发展_上海市静安区闸北实验小学
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2025年07期 |
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指向高质量校本“新教研”的体制与机制初探
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倪继明
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现代教学
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学校发展_上海市静安区教育学院附属学校
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2025年07期 |
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集团化办学模式下的“1+1”课堂实践探索——以牛津上海版教材5AM3U3 Peter Has A Toothache一课为例
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俞琳
田雯菁
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现代教学
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专题研究_紧密型集团化办学模式探索
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2025年07期 |
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“问题式研修”：提升教师学生发展指导能力的区域实践
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贾永春
徐晶星
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现代教学
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研究视野
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2025年06期 |
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校本“新教研”内容实施的难点突破
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倪继明
翁慧俐
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现代教学
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学校发展
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2025年05期 |
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数智循证赋能教研转型的区域实践
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王雅娟
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现代教学
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专题研究
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2025年05期 |
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小学综合实践活动课程的逆向教研模式探索
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张蕊清
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现代教学
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学校经验_综合实践活动
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2025年Z3期 |
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跨校教研基地视域下深度教研体系的构建与实践
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雷婧薿
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现代教学
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学校经验_跨学科
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2025年Z3期 |
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指向跨学科能力培养的项目化学习主题教研设计与实践
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李艳光
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现代教学
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学校经验_跨学科
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2025年Z3期 |
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学科融通背景下的校本教研实践
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肖益嘉
金力炜
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现代教学
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学校经验_跨学科
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2025年Z3期 |
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跨学科视域下教研新样态的校本化探索
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单颖
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现代教学
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学校经验_跨学科
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2025年Z3期 |
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赣B2-20210313
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