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俄罗斯语文爱国主义教育:目标框架、实施路径与启示——基于俄罗斯文学科目《联邦教育工作方案》的分析
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章文馨
魏小娜
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语文教学通讯
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理念·观察_域外
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2025年05期 |
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初中科学教学中项目化学习的“五维”链接路径
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周建秋
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现代中小学教育
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科学探究
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2025年04期 |
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基于量感视角下的小学数学项目化单元教学设计——以沪教版一年级下册第五单元“长度的度量”为例
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顾楠
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现代中小学教育
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数学研讨
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2025年01期 |
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核心素养下的小学道德与法治项目化学习新探
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董莉彬
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年10期 |
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项目化学习下的小学语文古诗文教学活动设计
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毕延俊
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年08期 |
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小学语文整本书阅读的项目化学习实践研究
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杨启燕
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年03期 |
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项目化学习与小学英语综合实践活动的融合
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孙秀峰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年02期 |
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论项目化学习下的小学语文群文阅读教学
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刘露
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年02期 |
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项目化学习：初中道德与法治教学关系之变
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杨玉霞
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年02期 |
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以项目化学习推进初中语文单元整体教学
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郑巧莲
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中学语文
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专题_微论
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2025年09期 |
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让学科素养在项目化学习中真实生长——经典诗文传承“诵、演、创”项目化学习实践
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欧淏璟
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中学语文
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教学_阅读
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2025年08期 |
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以单元整体教学与语文项目式学习的融合引发课堂变革
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张占营
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中学语文
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专题_微论
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2025年01期 |
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过程性评价与项目化学习的合奏——《文字的力量》项目化学习探析
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徐欣悦
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中学语文
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理论_探索
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2025年01期 |
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基于K-12工程学的小学美术跨学科实践研究——以“厨房中的小森林”项目化学习为例
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王雪雯
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现代教学
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教学案例_艺术
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2025年S1期 |
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“双新”背景下美术社团课程跨学科项目化学习的实践研究——以“国风服装设计”项目为例
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马秀莲
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现代教学
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教学案例_艺术
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2025年S1期 |
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基于“大概念”的初中生命科学项目化教学实践——以“能量流动和物质循环”为例
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许苏娟
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现代教学
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教学案例_生命科学
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2025年S1期 |
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“双新”背景下基于项目化学习的小学校本课程建构路径研究——以“小小数学家”数学项目群为例
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刘晶
汪邵飞
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现代教学
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教学案例_数学
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2025年S1期 |
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小学语文学科项目化学习的设计与实施策略——以部编版二年级上册第四单元“美丽中国行”项目为例
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唐晓慧
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现代教学
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教学案例_语文
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2025年S1期 |
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探索“双新”背景下的高阶思维培养——以“鲁滨逊星乐园”项目化学习的设计与实施为例
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蒋文怡
李天娇
贾玉洁
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现代教学
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教学案例_语文
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2025年S1期 |
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项目化学习视角下的德育校本课程开发——以“藏在木头里的中国智慧”为例
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周游
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现代教学
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教学案例_德育
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2025年S1期 |
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