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“双新”背景下美术社团课程跨学科项目化学习的实践研究——以“国风服装设计”项目为例

马秀莲

上海市师资培训中心附属闵行实验中学

我们以“国风服装设计”为主题，开展跨学科项目化学习，围绕驱动性问题，通过研究中国古代服装的发展史，确定国风服装的基本款式、设计加入校园文化特色的服装效果图、选择布料、裁剪、完成项目成果。在实践的过程中，学生解决真实情境中的复杂问题，培养学生的高阶思维能力，提升艺术核心素养。
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【栏　目】 教学案例_艺术
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 国风服装设计 ; 跨学科 ; 教学实践 ;
【出　处】 《现代教学》2025年S1期 第100-101页 （共2页）

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现代教学（2025年S1期）

导出/参考文献
[1]马秀莲，. “双新”背景下美术社团课程跨学科项目化学习的实践研究——以“国风服装设计”项目为例[J]. 现代教学 . 2025(): 100-101.

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《“双新”背景下美术社团课程跨学科项目化学习的实践研究——以“国风服装设计”项目为例》

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