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“问题型”作文的思维路径探索——以2024年上海春季高考作文题为例

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上海市行知中学

近两年来，“问题型”作文越来越多地出现在上海考生的视野中，命题者往往用“是否判断”的问题形式或其变式，考查考生对普遍真理的思考。本文依循“问题”所包含的三个层次，即需要讨论的话题、需要解决的难题、需要回答的提问，逐层深入，引导学生构建思维层次，明晰思维路径，提升思维品质。
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【栏　目】 教学经验_语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 “问题型”作文 ; 话题 ; 难题 ; 提问 ;
【出　处】 《现代教学》2025年S1期 第15-16页 （共2页）

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现代教学（2025年S1期）

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[1]申阅，. “问题型”作文的思维路径探索——以2024年上海春季高考作文题为例[J]. 现代教学 . 2025(): 15-16.

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