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项目化学习视角下的德育校本课程开发——以“藏在木头里的中国智慧”为例

周游

上海市宝山区实验小学

本文以“藏在木头里的中国智慧”课程为例，探讨基于项目化学习的德育校本课程开发课题。文章从现实背景、组建团队、课程目标、学习任务、课程实施、课程评价及实施效果与反思等方面，分析其对学生综合素养提升、教师团队研修合作、学校课程方案落实等方面的积极作用。
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【栏　目】 教学案例_德育
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 德育校本课程 ; 榫卯工艺 ;
【出　处】 《现代教学》2025年S1期 第77-78页 （共2页）

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现代教学（2025年S1期）

导出/参考文献
[1]周游，. 项目化学习视角下的德育校本课程开发——以“藏在木头里的中国智慧”为例[J]. 现代教学 . 2025(): 77-78.

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《项目化学习视角下的德育校本课程开发——以“藏在木头里的中国智慧”为例》

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